CDI

Collège Alain-Fournier VALLON EN SULLY – Contribuer aux actions et projets d’éducation au développement durable/Contribuer à la lutte contre le décrochage scolaire.

Vallon-en-Sully, Allier, France
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Description du poste

Annonce n°M190004462 publiée le 18 juin 2019

Actions au quotidien

Contribuer à des actions et projets d’éducation au développement durableoaider à la coordination entre les élèves, les enseignants et les personnels techniques et de direction et les partenaires territoriaux ;ovenir en soutien à l’organisation de simulations pédagogiques de négocations internationales sur le climat ;oaider à l’organisation de débats citoyens sur les enjeux du développement durable, de la lutte contre le contre changement climatique, afin de faire émerger des projets et des actions ;oaider à organiser des sorties scolaires dans la nature ;oen outre, en collège les volontaires participeront à « Devoirs faits » pour accompagner des petits groupes d’élèves volontaires. Il s’agira de les aider à apprendre une leçon, à faire un exercice, à répondre à une ou des questions… Cette mission sera réalisée avec l’appui d’un enseignant coordonnateur que les volontaires aideront dans sa tâche.Contribuer à la lutte contre le décrochage scolaire (Aide aux devoirs)Prévenir l’abandon scolaire précoce au sein des établissements scolairesoorganiser des entretiens réguliers avec les jeunes en risque de décrochage scolaire, répondre à leurs questions, les rassurer ;oà partir de ces discussions, faire le lien entre les élèves et les professeurs pour résoudre les difficultés éventuelles ;oaider les jeunes à valoriser les connaissances et compétences acquises pour leur redonner confiance dans l’école, par exemple au travers d’ateliers interactifs en groupe ;oinformer les élèves et leurs familles sur les acteurs de l’insertion et l’emploi pouvant les aider à trouver leur voie ;opermettre à ces jeunes de rencontrer des professionnels dans les secteurs d’activité qui les intéressent.Accompagner les jeunes sortis du système scolaire souhaitant un retour en formation initiale dans le cadre d’actions menées au titre de la mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS)oparticiper aux activités de remobilisation proposées par les missions de lutte contre le décrochage scolaire aux jeunes ;oproposer de nouvelles activités de remobilisation ludiques (théâtre, sport, loisirs créatifs).oaider les jeunes en situation de décrochage scolaire dans leurs démarches et dans leur parcours, notamment en les accompagnants dans leurs entretiens avec les acteurs de l’insertion et de l’éducation ;ofaciliter la mise en confiance des jeunes en valorisant leurs réussites et en les aidants à résoudre leurs problèmes éventuels.oentretenir, en tant que parrain, le contact avec les jeunes ayant suivi des actions des MLDS pour connaître le parcours qu’ils ont suivi ensuite.oproposer à ces jeunes ayant suivi des actions à la MLDS et ayant réussi à raccrocher de venir témoigner auprès des jeunes inscrits à la MLDS et espérant retourner en formation.Favoriser l’information des jeunes décrocheurs et de leurs familles dans les plates-formes de suivi et d’appui aux décrocheurs (PSAD) et les réseaux « Formation Qualification Emploi » (FOQUALE)oinformer les jeunes et leurs familles sur le rôle et les activités des plates-formes dont le but est d’identifier et de proposer aux jeunes sortis du système scolaire une solution de retour en formation ou professionnelle adaptée à leurs souhaits ;oparticiper aux rencontres entre les acteurs des plateformes et les jeunes en situation de décrochage scolaire : les aider à définir quel projet ils envisagent et par la suite les accompagner dans leurs démarches (entretiens avec les missions locales, les centres d’information jeunesse, inscription à des formations etc.) en tant que parrain.Informer les jeunes au sein des structures qu’ils fréquentent sur leurs droits en matière d’accompagnement pour le retour en formationofavoriser l’accès des jeunes à l’information et aux droits sur le retour en formation ;ofaciliter les prises de contact avec les jeunes lors de la campagne de communication sur le droit au retour en formation ;odémarcher les acteurs en contact avec les jeunes (éducateurs, animateurs sociaux, …) pour leur permettre d’identifier les jeunes en risque de décrochage ;ointervenir dans des structures de retour à l’école comme les micro-lycées ou l’école de la deuxième chance ;oen outre, en collège les volontaires participeront à « Devoirs faits » pour accompagner des petits groupes d’élèves volontaires. Il s’agira de les aider à apprendre une leçon, à faire un exercice, à répondre à une ou des questions… Cette mission sera réalisée avec l’appui d’un enseignant coordonnateur que les volontaires aideront dans sa tâche.

Formations obligatoires

Pendant sa mission, le volontaire bénéficie de la formation certifiante PSC1 pour acquérir les gestes de premiers secours et d’une formation civique et citoyenne (contenu et format variables selon l’organisme d’accueil : conférence, débat…). Ces deux formations doivent obligatoirement être organisées par l’organisme d’accueil et réalisées pendant la période d’engagement en Service Civique.

Tutorat et accompagnement

Le volontaire est également accompagné par un tuteur référent au sein de l’organisme d’accueil pour mener à bien sa mission. Le tuteur aide également le volontaire à rélféchir à son projet d’avenir à l’issue de son Service Civique et réalise son bilan nominatif.

Capacité d’initiative

Le volontaire en Service Civique peut-être force de proposition et faire évoluer le contenu de sa mission.

Cette mission est proposée par

direction des services départementaux de l’éducation nationale de l’allier

dsden yzeure

Il y a 2 mois
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