INGÉNIEUR DE RECHERCHE – H/F

Description :

INGÉNIEUR DE RECHERCHE-H/F

Les missions principales sont d’apporter un soutien aux activités d’épidémiologie clinique et populationnelle en pédiatrie dont l’objectif est d’apporter de nouvelles connaissances et de nouveaux outils pour soutenir les meilleures décisions de santé publique et cliniques et optimiser les soins en pédiatrie par une évaluation précise des risques et de la balance bénéfices-risques des stratégies de soins.

SES RECHERCHES SONT DESTINÉES À ÊTRE APPLIQUÉES DANS LA PRATIQUE PÉDIATRIQUE COURANTE À TOUS LES NIVEAUX DE SOINS :

Programmes de prévention au niveau de la population, visites au cabinet, services d’urgence ou hospitalisations. Les méthodes combinent l’évaluation des stratégies et des pratiques existantes, ainsi que le développement et la validation d’approches innovantes dans le but d’optimiser les soins de routine. Les travaux de recherche de cet axe concernent plusieurs sujets, choisis en raison de leur importance en tant que cause de morbidité/mortalité pédiatrique. Les missions porteront principalement sur le thème de la maltraitance infantile et de la mort inattendue du nourrisson. Ses missions sont en partie anticipables (cf infra) et pourront être adaptées selon les priorités liées au calendrier (réponse à des AAP par exemple).

Parmi les missions anticipables, celles portant sur la prévention de la mort subite du nourrisson et celles portant sur les traumatismes crâniens non-accidentels (TCNA ou syndrome du bébé secoué) seront prépondérantes. Les TCNA représentent la forme la plus grave de maltraitance infantile, avec une incidence de 17-34 cas/100 000 nourrissons et un taux de létalité de 7-26%. La méconnaissance de la population générale est grande quant aux situations qui mènent au TCNA et les programmes de prévention existant montrent une efficacité limitée. Face à ces lacunes, une démarche de santé publique innovante a été développée, reposant sur plusieurs projets de recherche complémentaires. Le/la ingénieur·e contribuera notamment à deux d’entre eux :

* Etude OMIN : essai d’intervention digitale pour l’optimisation de la mise en œuvre des recommandations de prévention de la mort subite du nourrisson ;
* Etude VEAVE IV : étude transversale par questionnaire en ligne visant à évaluer le niveau de connaissance de la population adulte française concernant le TCNA ;
* Etude VEAVE VI : Étude interventionnelle randomisée comparant l’efficacité de vidéos éducatives auprès de parents et gardes d’enfants ;
* Etude VEAVE V : analyse des expertises psychiatriques et psychologiques des perpétrateurs de TCNA ;
* DIASILV IX : analyse des données socio-démographiques et médicales des enfants protégés.

Ces projets s’inscrivent dans une démarche de santé publique visant à développer des outils de prévention mieux adaptés aux besoins réels de la population française.

LES PROJETS MOBILISENT DES PROFESSIONNELS DE DIFFÉRENTES DISCIPLINES : santé publique (épidémiologie, prévention), pédiatrie, maïeutique, psychologie, sciences de l’éducation, marketing social, issu de divers établissements de l’AP-HP, de l’Inserm, de l’université Paris Nanterre, de l’Université Paris Cité et deux partenaires privés spécialisés en _health digital learning_ et _electronic medical records_.

Ce groupe a été constitué au sein de la fédération hospitalo-universitaire (FHU) sur les Violences faites aux Enfants et aux Adolescents et leurs conséquences Vie Entière (VEAVE) labellisé Question d’Intérêt par la Région Ile-de-France (https://www.iledefrance.fr/toutes-les-actualites/recherche-5-questions-dinteret-majeur-pour-lile-de-france).

ACTIVITÉS PRINCIPALES: 

1. DÉVELOPPEMENT MÉTHODOLOGIQUE ET CONDUITE DE LA RECHERCHE

* Participer à la rédaction des protocoles de recherche
* Participer à la rédaction des documents technico-réglementaires
* Concevoir et développer les outils de recueil de données
* Coordonner la mise en œuvre des protocoles de recherche sur le terrain
* Contribuer à l’élaboration des plans d’analyse statistique

2. COLLECTE ET ANALYSE DES DONNÉES

* Conduire les analyses statistiques des données quantitatives (analyses descriptives, analyses multivariées, modèles de régression)
* Réaliser les analyses qualitatives des données textuelles (analyse thématique, analyse du champ lexical)

3. VALORISATION SCIENTIFIQUE

* Rédiger des articles scientifiques pour publication dans des revues internationales à comité de lecture, participer aux révisions des articles
* Présenter les résultats de la recherche lors de conférences nationales et internationales
* Contribuer à la rédaction de rapports destinés aux financeurs et partenaires
* Participer à la diffusion des résultats auprès des acteurs de terrain et des décideurs en santé publique

4. ENCADREMENT ET FORMATION

* Encadrer les éventuels étudiants de licence et master impliqués dans les projets

5. ANIMATION SCIENTIFIQUE ET COLLABORATION

* Participer aux réunions de l’équipe de recherche et aux séminair…